Волонтерская деятельность школы №4 А.Г.Головко г.Прохладный

Волонтеры, или добровольцы (эти слова в России официально считаются синонимами) — те люди, которые по собственной воле и безвозмездно посвящают свои силы и время помощи нуждающимся. Волонтерский труд — хороший способ разнообразить деятельность школьника. Это может помочь отвлечь его от рутинных дел и наполнить жизнь новыми эмоциями, навыками и достижениями. Формирование здоровой самооценки, самоуважение, гражданская позиция — все это возможно с волонтерской деятельностью. Волонтерский труд, помимо того что приносит общественную пользу, позволяет школьнику узнать много нового о мире и людях, живущих в нем, осознать многие ценности не на теоретическом, а на практическом уровне. Многие волонтеры-старшеклассники отмечают, что после работы волонтером более осознанно подходят к тратам, своему экологическому поведению, культуре общения.
Волонтёрская деятельность в школе – это создание возможностей для обучающихся проявить свою инициативу и активность, направленные на помощь другим людям, на создание атмосферы командной работы, на проектирование и конструирование, тех школьных возможностей в которых заинтересованы сами обучающиеся.

Волонтерская деятельность развивается и в школе №4 города Прохладный Кабардино-Балкарской Республики под руководством преподавателя Ким Ивана. Ребята участвуют в различных Республиканских и Российских соревнованиях.

Обучение волонтеров является важным аспектом обеспечения безопасности и эффективности их работы. Знания и навыки, как специализированные, так и общие, могут помочь снизить риски при реализации волонтерских проектов, быстрее и качественней достигнуть поставленных целей, повысить мотивированность и подготовку волонтеров.

Начальником ресурсного центра по обучению добровольцев поиску пропавших людей ЦДПОиП ГКУ "КБ ПСС" организована и проведена подготовка волонтеров. В рамках теоретических занятий проведено обучение в виде лекций, семинаров, бесед и инструктажа по первой помощи пострадавшему - преподаватель Иваницкая Елена и Ахаева Виктория. Все новые приобретенные знания сразу же отрабатывались на практических занятиях.

В рамках же практических занятий – тренингов, деловых игр, тренировочных занятий, волонтерам передаются навыки и в этом помогли своим опытом и знаниями Смолин Андрей и Нижник Лилия.

В результате интерактивный формат позволил сформировать нужный межличностный навык у добровольцев.